國(guó)際教育專家深度解讀京城育人風(fēng)向引領(lǐng)面向未來的自驅(qū)型人才培養(yǎng)
11-06 新浪教育 國(guó)際教育專家深度解讀京城育人風(fēng)向引領(lǐng)面向未來的自驅(qū)型人才培養(yǎng)
天津一高校學(xué)生實(shí)名舉報(bào)助學(xué)金分配不公校方回應(yīng)將調(diào)查核實(shí)
11-04 新浪教育 天津一高校學(xué)生實(shí)名舉報(bào)助學(xué)金分配不公校方回應(yīng)將調(diào)查核實(shí)
委員建議推動(dòng)中小學(xué)“課間音樂十分鐘”杭州教育局回應(yīng)
超七成受訪大學(xué)生認(rèn)同購(gòu)物節(jié)消費(fèi)應(yīng)“依計(jì)行事”
11-04 新浪教育 超七成受訪大學(xué)生認(rèn)同購(gòu)物節(jié)消費(fèi)應(yīng)“依計(jì)行事”
“幼有所托”給年輕父母托底減負(fù)
11-04 新浪教育 “幼有所托”給年輕父母托底減負(fù)
深度學(xué)習(xí)|HQPBL：高質(zhì)量項(xiàng)目式學(xué)習(xí)框架的六個(gè)要素
03-06 搜狐教育 深度學(xué)習(xí)|HQPBL：高質(zhì)量項(xiàng)目式學(xué)習(xí)框架的六個(gè)要素
“雙減”后亟須家校社協(xié)同，實(shí)現(xiàn)學(xué)生高質(zhì)量學(xué)習(xí)
03-05 搜狐教育 “雙減”后亟須家校社協(xié)同，實(shí)現(xiàn)學(xué)生高質(zhì)量學(xué)習(xí)
新東方在線與京東物流教育達(dá)成戰(zhàn)略合作，助力職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展
03-04 搜狐教育 新東方在線與京東物流教育達(dá)成戰(zhàn)略合作，助力職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展
【兩會(huì)一席談】潘曉慧委員：促進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展
當(dāng)中小學(xué)課堂有了“雙減”神器，“高質(zhì)量教育”的時(shí)代來了！
03-02 搜狐教育 當(dāng)中小學(xué)課堂有了“雙減”神器，“高質(zhì)量教育”的時(shí)代來了！
教育部：為欠發(fā)達(dá)地區(qū)培養(yǎng)高質(zhì)量基礎(chǔ)教育教師
02-28 網(wǎng)易教育 教育部：為欠發(fā)達(dá)地區(qū)培養(yǎng)高質(zhì)量基礎(chǔ)教育教師
教育部：推動(dòng)職業(yè)本科教育穩(wěn)中有進(jìn)讓更多職校生接受高質(zhì)量本科教育
02-24 網(wǎng)易教育 教育部：推動(dòng)職業(yè)本科教育穩(wěn)中有進(jìn)讓更多職校生接受高質(zhì)量本科教育
上海出臺(tái)高質(zhì)量校本作業(yè)設(shè)計(jì)指南助力“雙減”
廣東省教育廳：堅(jiān)決落實(shí)中央決策部署高質(zhì)量完成高職擴(kuò)招任務(wù)
02-23 新華教育 廣東省教育廳：堅(jiān)決落實(shí)中央決策部署高質(zhì)量完成高職擴(kuò)招任務(wù)
教育部：提高質(zhì)量提升形象讓職業(yè)教育“有學(xué)頭、有盼頭、有奔頭”
